GRADO SEXTO. REACCIONES Y ESTRUCTURAS

GRADO SEXTO

AREA: CIENCIAS NATURALES - QUÍMICA

EJERCICIOS QUIMICA BASICA II

PERIODO IV                                                                                               SEPTIEMBRE 24

Profesor: Wilson Rodríguez Cediel

TALLER

1) Escriba la estructura de Lewis más probable para cada una de las siguientes moléculas:

S, O, H, He, NH3, H2O, K, P, NaCl2, 

2) Escriba 3 procesos físicos y 3 químicos. Explicar cada uno.

3) Razona sobre la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones:

a) En la digestión de los alimentos las transformaciones que se producen son transformaciones físicas.                                                           (     )

b) Al colocar una varilla caliente sobre un bloque de hielo aparece agua líquida y vapor de agua. El proceso es un proceso químico.                               (     )

c) Cuando el gas helio contenido en un globo se escapa después de una hora se produce un proceso físico.                                                                            (     )

d) La fotosíntesis es un proceso químico.                               (     )

e) Disolver una cucharada de sal de mesa en un plato de sopa es un proceso físico.                                                                                (     )

DESARROLLAR EN EL CUADERNO

GRADO CUARTO. MEZCLAS Y SUSTANCIAS

  

PERÍODO IV

Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental                  Fecha: 24/09/12

Asignatura: Química                                                       Ejercicios Básicos.

Docente: Wilson Rodríguez Cediel

TALLER  DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS

1.  Se pide separar una mezcla de sal, azufre y gasolina. ¿Qué información de estas sustancias sería indispensable tener para llevar a cabo la separación?  Proponga un procedimiento apropiado para separar estas sustancias.

2.  Proponga un método de separación para las siguientes mezclas y justificar la elección.

•      Sal – arena.

•      Aceite – alcohol

•      Arena –agua – sal

•      Arena -  sal – hierro

•      Aceite – agua – sal

3.  Proponga 2 ejemplos de mezclas que se puedan separar por los siguientes métodos de separación

•      Destilación

•      Tamizado

•      Filtración

•      Centrifugación

•      Decantación

  

4.  Sugiera tres ejemplos de mezcla heterogénea sólido – liquido, y una técnica de separación para cada una

5.  Clasifica los siguientes materiales como mezcla homogénea, heterogénea o sustancia pura

Material	Homogénea	Heterogénea	Pura
Zumo de fruta
Aire
El líquido contenido en una taza de café
Dióxido de Carbono
Gaseosa
vinagre y aceite
Agua de mar
Barra de aluminio
Tierra
Una moneda

6.   Indique en cada casilla si las frases siguientes se refieren a Sustancias Puras (SP) o Mezclas (M):

	La separación de sus componentes sólo puede realizarse por procedimientos químicos.		Las sustancias integrantes pueden encontrarse en cualquier proporción.
	La separación de sus componentes puede realizarse por procedimientos físicos.		La proporción de los componentes es fija y determinada.
	Su composición no puede expresarse mediante una fórmula química.		Tienen propiedades distintas a las de las sustancias integrantes.
	Pueden expresarse mediante una fórmula química.		Se conservan las propiedades de las sustancias integrantes.

DESARROLLAR EN EL CUADERNO. CON LAS RESPECTIVAS PREGUNTAS.

GRADO QUINTO. EXCRECIÓN EN EL HOMBRE

SISTEMA RENAL

La uremia es la intoxicación producida por la acumulación en la sangre de los productos de desecho que suelen ser eliminados por el riñón. Aparece en la fase final de las enfermedades crónicas del riñón y se caracteriza por somnolencia, cefalea (dolor de cabeza), náuseas, insomnio, espasmos, convulsiones y estado de coma. El pronóstico es negativo, sin embargo, el desarrollo de las diferentes técnicas de diálisis periódica en la década de 1980, cuyo objetivo es eliminar de la sangre los productos de desecho y toxinas, y la generalización de los trasplantes de riñón han supuesto un gran avance para estos pacientes.

Los cálculos renales, o piedras en el riñón, se pueden formar en éste o en la pelvis renal por depósitos de cristales presentes en la orina. La mayoría de ellos son cristales de oxalato de calcio. La infección o una obstrucción, pueden desempeñar un importante papel en su formación. En algunas ocasiones aparecen cuando el nivel de calcio en la sangre se eleva de forma anormal como en los trastornos de las glándulas paratiroides. En otros casos aparecen cuando el nivel de ácido úrico en la sangre es demasiado alto (véase Gota), por lo general debido a una dieta inadecuada y un consumo excesivo de alcohol. La ingestión excesiva de calcio y oxalato en la dieta, junto con un aporte escaso de líquidos, pueden favorecer también la aparición de cálculos. Sin embargo, en la mayoría de los casos la causa es desconocida. Los cálculos pueden producir hemorragia, infección secundaria u obstrucción. Cuando su tamaño es pequeño, tienden a descender por el uréter hacia la vejiga asociados con un dolor muy intenso. El dolor cólico producido por los cálculos requiere tratamiento con analgésicos potentes o espasmolíticos, y puede aparecer de forma súbita tras el ejercicio muscular. Una vez que el cálculo alcanza la vejiga, es posible que sea expulsado por la orina de forma inadvertida, desapareciendo el dolor. Si el cálculo es demasiado grande para ser expulsado, es necesario recurrir a la cirugía o a la litotricia, procedimiento que utiliza ondas de choque generadas por un aparato localizado fuera del organismo, para desintegrar los cálculos.

La cistitis es la inflamación aguda o crónica de la vejiga urinaria, con infección o sin ella. Etimológicamente, como todos los términos médicos terminados en en -itis hace referencia a la inflación de un órgano, en este caso la vejiga.

A continuación  se  enumeran  algunas medidas de prevención que cualquier mujer  debe tener presente  cotidianamente para  preservar  el buen funcionamiento  del  sistema  urinario:

1. Tomar de 5 a 8 vasos de agua por día o su equivalente en jugos lo más natural posible y disminuir las bebidas alcohólicas.

1. Emplear un jabón  suave  o sustancia astringente  de  P.D. neutro, en poca cantidad  para  el aseo  genital, no usar  sustancias perfumadas,  ni de color y no abusar  del aseo, porque se altera  el P.D. y la flora genitourinaria, lo  que predispone  a infecciones locales. 

1. El adecuado control de la menopausia y de enfermedades individuales de una mujer, como la diabetes y la hipertensión crónica, son fundamentales en el   buen funcionamiento del sistema urinario. Igual caso se presenta con alteraciones en la motricidad del intestino grueso, como ocurre en el colon espástico y la constipación crónica y en problemas de diversa etiología de los genitales externos e internos como, por ejemplo, en la miomatosis uterina y diversas infecciones vulvovaginales.

1. Una consulta a tiempo evita secuelas crónicas por alteraciones de este sistema, no se debe tener prejuicios al consultar por algún grado de incontinencia urinaria, es frecuente la “pena o vergüenza o subestimar los síntomas” por incontinencias urinarias de cualquier origen. No es lógico que hoy una mujer requiera sistemas de protección higiénica constante por una alteración de la continencia urinaria que se puede prevenir y/ o   tratar.  Con frecuencia en la consulta médica se ven diferentes grados de ansiedad, de presión, pérdidas de autoestima, aislamiento sexual, social y hasta laboral, por padecer de incontinencia urinaria.

1. Cambie  algunos  estilos de vida, dejar   de fumar, tomar menos  bebidas  alcohólicas, café o té,  controle  su peso, haga ejercicio rutinario, lleve un calendario miccional rutinario,  etc.

1. Tener un calendario miccional: no aguantar las  ganas de orinar por  periodos de tiempo mayor  a 3 horas, se tenga  o no deseo  de orinar  se debería orinar cada  2 a 3 horas, o antes  si hay deseo; además,  se debe  tomar  el último líquido  temprano en la noche, para acostarse con la vejiga los mas vacía posible. Es normal que un adulto tenga deseo de orinar de una a dos veces en la noche, si requiere más, se debe consultar al médico.   

DESARROLLE EN EL CUADERNO EL SIGUIENTE TALLER.

De acuerdo con lo visto en clase, señale solamente las respuestas Verdaderas en los siguientes enunciados. Justifique por qué niega aquellas que considera falsas y corríjalas de modo que sean verdad.

1. Los riñones eliminan del cuerpo las sustancias de desecho que se han ingerido o se han producido en el metabolismo.
2. De arriba hacia abajo, las estructuras que conforman el Sistema Excretor en los humanos son La vejiga urinaria, la Uretra, los uréteres y los riñones.
3. La función reguladora de los riñones mantiene el ambiente estable que todas las células necesitan para llevar a cabo sus diversas actividades.
4. Los riñones constituyen un medio secundario o alternativo del que dispone el organismo para guardar los productos de desecho del metabolismo.
5. Cuando una persona pierde la mitad de sus nefronas, basta que pasen 5 o 6 días para que se regeneren y el riñón continúe su función con normalidad.
6. La urea, la creatinina y el amoniaco son ejemplos de las sustancias que regresan al organismo después de la filtración, es decir, sustancias que se reabsorben para no ser eliminadas.
7. El glomérulo y los túbulos renales conforman la Nefronas, que es la unidad encargada de reabsorber las sustancias toxicas que no van a ser expulsadas por la micción.
8. Busque el significado de las palabras desconocidas para usted.

GRADO QUINTO. LA EXCRECIÓN

 LA EXCRECIÓN

EXCRECIÓN CELULAR:

Es el sistema por el que los seres vivos expulsan los desechos que el organismo no puede procesar, porque son desechos inorgánicos por el cual los seres vivos no pueden mantener dichas sustancias en su interior y sistemas especializados en realizar esta función.

También podemos decir que es la eliminación de sustancias resultantes de funcionamiento de los seres vivos, como ejemplo el bióxido de carbono y compuestos nitrogenados.

LA EXCRECIÓN DE PLANTAS:

Es una función que realizan para sacar al exterior sustancias que luego pueden ser utilizadas por ellas mismas para realizar sus funciones de Fotosíntesis y Respiración, o bien acumularla en sus Vacuolas para sustancia de reserva.

En los VEGETALES no existe una excreción propiamente dicha ya que No tienen estructuras especializadas para realizar esta función. La cantidad de sustancias de desecho es muy baja.

Algunos de estos productos son reutilizados en procesos anabólicos: el H2O y el CO2 se pueden emplear para realizar la FOTOSÍNTESIS. Los pocos desechos producidos no siempre salen al exterior. Se pueden acumular en VACUOLAS o espacios intercelulares.

Las sustancias de desecho pueden ser:

·         SÓLIDAS: pueden ser cristales de oxalato cálcico.

·         LÍQUIDAS: aceites esenciales (menta, lavanda, eucaliptus), resinas, látex (caucho), etc.

·         GASEOSAS: dióxido de carbono y etileno (gas de los frutos maduros).

El H2O y el CO2, productos de la RESPIRACIÓN, se utilizan en la fotosíntesis; las plantas pueden emplear los desechos nitrogenados en la síntesis de nuevas proteínas, lo cual reduce su necesidad de excreción. Las plantas no tienen órganos excretores especializados; los productos de la respiración los eliminan a través de ESTOMAS, pelos radicales y lenticelas; otros desechos se almacenan en el cuerpo de la planta.

Prácticamente las plantas no tienen desechos. Los productos metabólicos se pueden usar de nuevo y los  productos insolubles se depositan en alguna parte de la planta.         

LA EXCRECIÓN EN LOS ANIMALES:

Al igual que las personas, todos los animales tienen que eliminar las sustancias que no necesita su organismo.

Dependiendo del animal del que se trate, será el tipo de sistema excretor que presente.

Los invertebrados, como las lombrices de tierra o los insectos, tienen un aparato urinario muy sencillo que también forma orina.

Los vertebrados, incluyendo a los reptiles, aves y mamíferos, tienen riñones y vejiga muy parecidos a los de los humanos.

Un aspecto muy importante para los animales es que tienen que mantener cierta cantidad de agua en su cuerpo para no deshidratarse. Hay algunos, como el camello, que logran vivir más de 10 días sin beber agua; esto lo logran debido al funcionamiento especial de su aparato excretor y al almacenamiento de grasa que tienen en su joroba.

Otros animales como los pelícanos, gaviotas o tortugas marinas, tienen que eliminar el exceso de sal que entra a su cuerpo porque comen animales marinos, para ello cuentan con un órgano llamado "glándula de la sal" que se encarga de eliminarla para que no les haga daño.

El hipopótamo es probablemente el único animal que produce, junto con el sudor, una sustancia grasosa ¡de color rosa! para proteger la piel.

Los animales que viven en el desierto tienen que afrontar el problema de la falta de agua, y obtenerla de lo que comen, por eso, muchos de ellos carecen de glándulas sudoríparas y su aparato excretor está adaptado para eliminar la menor cantidad de agua posible y evitar así la deshidratación.

Un ejemplo de ellos es la rata canguro, que puede pasar toda su vida sin beber ¡una sola gota de agua!

Por el contrario, los peces y otros animales que viven o pasan mucho tiempo en el agua, tienen que eliminar ese exceso.

Entre éstos están las ranas, que eliminan diariamente una cantidad de orina equivalente a una cuarta parte de su peso.

Los animales de mayor complejidad poseen diferentes órganos de excreción como son:

Los nefridios (del latín nephridium) son órganos excretores de los animales invertebrados con una función análoga a la de los riñones de los vertebrados. Eliminan los desechos metabólicos del cuerpo del animal. Aparecen en muchos filos animales. Se diferencian dos tipos, protonefridios y metanefridios. Ejemplo: caracol, lombriz de tierra.

Los tubos o túbulos de Malpighi (según Marcello Malpighi) son un sistema excretor y osmoregulador presente en insectos, miriápodos, arácnidos y tardígrados.

El sistema excretor de estos artrópodos consiste de una serie de tubos angostos que se desarrollan por evaginación de la parte anterior del último segmento intestinal o proctodeo. Cada tubo consiste de una sola capa de células con un extremo ciego y otro extremo que desemboca en el aparato digestivo.

Los riñones: son los órganos de excreción de los vertebrados. Los riñones están formados por miles de túbulos llamados nefronas, que filtran la sangre para formar la orina.

GRADO SEXTO. CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

Modelos atómicos: Desde la Antigüedad, el ser humano se ha cuestionado de qué estaba hecha la materia. Unos 400 años antes de Cristo, el filósofo griego Demócrito consideró que la materia estaba constituida por pequeñísimas partículas que no podían ser divididas en otras más pequeñas. Por ello, llamó a estas partículas átomos, que en griego quiere decir "indivisible". Demócrito atribuyó a los átomos las cualidades de ser eternos, inmutables e indivisibles. Sin embargo las ideas de Demócrito sobre la materia no fueron aceptadas por los filósofos de su época y hubieron de transcurrir cerca de 2200 años para que la idea de los átomos fuera tomada de nuevo en consideración. Año Científico Descubrimientos experimentales Modelo atómico 1808 John Dalton Durante el siglo XVIII y principios del XIX algunos científicos habían investigado distintos aspectos de las reacciones químicas, obteniendo las llamadas leyes clásicas de la Química. La imagen del átomo expuesta por Dalton en su teoría atómica, para explicar estas leyes, es la de minúsculas partículas esféricas, indivisibles e inmutables, iguales entre sí en cada elemento químico. 1897 J.J. Thomson Demostró que dentro de los átomos hay unas partículas diminutas, con carga eléctrica negativa, a las que se llamó electrones. De este descubrimiento dedujo que el átomo debía de ser una esfera de materia cargada positivamente, en cuyo interior estaban incrustados los electrones. (Modelo atómico de Thomson.) 1911 E. Rutherford Demostró que los átomos no eran macizos, como se creía, sino que están vacíos en su mayor parte y en su centro hay un diminuto núcleo. Dedujo que el átomo debía estar formado por una corteza con los electrones girando alrededor de un núcleo central cargado positivamente. (Modelo atómico de Rutherford.) 1913 Niels Bohr Espectros atómicos discontinuos originados por la radiación emitida por los átomos excitados de los elementos en estado gaseoso. Propuso un nuevo modelo atómico, según el cual los electrones giran alrededor del núcleo en unos niveles bien definidos. (Modelo atómico de Bohr.) Actividad 1.  Relaciona las siguientes conclusiones experimentales con el modelo atómico a que dieron lugar: El átomo no es indivisible ya que al aplicar un fuerte voltaje a los átomos de un elemento en estado gaseoso, éstos emiten partículas con carga negativa:                                                           Teoría atómica de Dalton               Modelo atómico de Thomson               Modelo atómico de Rutherford               Modelo atómico de Bohr              Al reaccionar 2 elementos químicos para formar un compuesto lo hacen siempre en la misma proporción de masas:                                                           Teoría atómica de Dalton               Modelo atómico de Thomson               Modelo atómico de Rutherford               Modelo atómico de Bohr              Los átomos de los elementos en estado gaseoso producen, al ser excitados, espectros discontinuos característicos que deben reflejar su estructura electrónica:                                                           Teoría atómica de Dalton               Modelo atómico de Thomson               Modelo atómico de Rutherford               Modelo atómico de Bohr              Al bombardear los átomos de una lámina delgada con partículas cargadas positivamente, algunas rebotan en un pequeño núcleo situado en el centro del átomo:                                                          Teoría atómica de Dalton               Modelo atómico de Thomson               Modelo atómico de Rutherford               Modelo atómico de Bohr                Actividad 2:  Teniendo en cuenta el tema MODELOS ATÓMICOS responda. 1. ¿Quien  llamo a las partículas átomos? y ¿que significado tiene esta palabra? 2. coloque en la parte de abajo a quien pertenece esta afirmación. a)Minúsculas partículas esféricas, indivisibles e inmutables,  ______________________ b)El átomo debía de ser una esfera de materia cargada positivamente. _______________________ c)Los electrones giran alrededor del núcleo en unos niveles bien definidos. _______________________ d)El átomo debía estar formado por una corteza con los electrones girando alrededor de un núcleo. _______________________ e)La materia estaba constituida por pequeñísimas partículas que no podían ser divididas en otras más pequeñas _______________________ Todo debe estar desarrollado en el cuaderno. ÉXITOS.