CIENCIA BIOLOGÍA Y TECNOLOGÍA LICEO SUPERIOR RAFAEL POMBO
ESTUDIANTES LICEISTAS ESTE ES EL BLOG DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL, BIOLOGÍA Y TECNOLOGÍA, QUE SERA NUESTRA HERRAMIENTA DE TRABAJO PARA AFIANZAR Y PROFUNDIZAR EL APRENDIZAJE EN EL ÁREA. BIENVENIDOS
viernes, 18 de enero de 2013
viernes, 11 de enero de 2013
sábado, 5 de enero de 2013
BIENVENID@S AL 2.013
Apreciados Estudiantes
"¡Bienvenidos a la aventura del saber y aprender!"
¡Bienvenidos a su segunda casa!
Soy el profesor Wilson Rodríguez Cediel, Licenciado en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad de Pamplona. Creador de este Blog, excelente medio de apoyo para el área.
De hoy en adelante su mente se abrirá a un mundo maravilloso de conocimiento!
A Dios pongo en sus manos el transcurrir diario de mis días junto a ustedes y pido a él, me de la sabiduría para poder enfrentar y responder satisfactoriamente cada una de sus dudas.
Me siento la personas más afortunada del mundo por poder contribuir diariamente un poco en su formación.
jueves, 27 de diciembre de 2012
FELIZ NAVIDAD Y AÑO NUEVO. 2.013
Cuando suenen las doce campanadas, cierra los ojos y pide un deseo al Año Nuevo, a esa hora yo haré lo mismo. Mi deseo: ¡Que el tuyo se haga realidad! Feliz Año 2013.
miércoles, 10 de octubre de 2012
GRADO CUARTO Y QUINTO
LA ENERGÍA
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Al mirar a nuestro alrededor se observa que las plantas crecen, los animales se trasladan y que las máquinas y herramientas realizan las más variadas tareas. Todas estas actividades tienen en común que precisan del concurso de la energía.
La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza.
La energía se manifiesta en los cambios físicos, por ejemplo, al elevar un objeto, transportarlo, deformarlo o calentarlo.
La energía está presente también en los cambios químicos, como al quemar un trozo de madera o en la descomposición de agua mediante la corriente eléctrica.
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FORMAS DE ENERGÍA
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La Energía puede manifestarse de diferentes maneras: en forma de movimiento (cinética), de posición (potencial), de calor, de electricidad, de radiaciones electromagnéticas, etc. Según sea el proceso, la energía se denomina:
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GRADO SEXTO - QUÍMICA BÁSICA
NÚMEROS CUÁNTICOS Y CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
APRENDE Y VALORA EL SIGUIENTE CONCEPTO.
Los números cuánticos sirven
a su vez para entender la información que aporta la configuración electrónica.
De esta forma se pueden
obtener los números cuánticos de los electrones de los niveles superiores. Para
mayor facilidad se presentará una tabla para asignar los números cuánticos
correctos, conociendo la configuración electrónica y la localización exacta del
electrón.
1s2/2s22p6/3s23p6/4s23d104p6/5s24d105p6/6s24f145d106p6/7s25f146d107p6
TALLER
N° 2
CIENCIAS
NATURALES – QUÍMICA 1
GRADO
SEXTO – 2.012
IV
PERIODO
TEMA: P R O P I E D A D E S D E
L A M A T E R I A
Completa las siguientes afirmaciones
1. Las propiedades físicas son las que
se ___________________ sin que se presenten ____________________ en la
naturaleza de las sustancias que las componen.
2. Los órganos que nos permiten
evaluar las propiedades organolépticas de las sustancias son__________________________________________________________________
3. La masa, el color, el peso, la
solubilidad, son ejemplos de _________________________
4. El
SI es el ______________________________ donde la masa se mide en __________
5. La diferencia entre la masa y el
peso
es _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.
La gravedad de la Tierra es mayor en
__________________ que en _______________
Subraya con
color, aquellas propiedades que son generales,
es decir, que se aplican a todos los
cuerpos existentes:
Masa –
Fermentación - peso – estado – Combustión - volumen – Densidad – Descomposición
térmica - Punto de Fusión – Punto de Ebullición – Putrefacción - Solubilidad – Conductividad – Oxidación -
Dureza – Impenetrabilidad – Maleabilidad – Ductibilidad.
APRENDE:
Las
propiedades químicas de las sustancias dependen de su naturaleza. Según la
naturaleza de las sustancias que componen la materia pueden transformarse o no
en otras sustancias totalmente diferentes.
Aplica entre cada paréntesis, a las
siguientes sustancias y reacciones químicas, una (F) si es un cambio físico y
una (Q) si es un cambio químico:
1. Alka
Seltzer en agua ( )
2. Evaporación
de agua ( )
3. Rasgar
una hoja de papel ( )
4. Derretir
chocolatina ( )
5. Asar
carne ( )
6. Jugo
de mora ( )
7. Cubitos
de hielo ( )
8. Estirar
chicle ( )
9. Agitar
una gaseosa tapada ( )
10. La
lluvia (
)
11. Una
fogata ( )
12. Tinturar
el cabello ( )
13. Candado
Oxidado ( )
14. Moho
en el pan ( )
15. Subir
de peso (
)
16. La
formación de nubes ( )
17. Maduración
de una fruta ( )
18. Respirar (
)
19. Quebrar
una botella ( )
20. Combustión
de gasolina en
el motor de un
auto ( )
CUALQUIER DUDA POR FAVOR CONSULTARLA EN CLASE.
TALLER SEXTO N° 1
TALLER
DE REPASO Y REFUERZO DE CONCEPTOS 6º
EL MOVIMIENTO, LAS FUERZAS Y LA ENERGÍA
1. Apareamiento: Une los enunciados de ambas columnas
para formar la afirmación correcta:
a. El
movimiento es….
b. Todo
está en movimiento, según…
c. La
cinemática es la ciencia que estudia…
d. Un
cuerpo que no esta en movimiento tiene energía…
e. La
rapidez es diferente a la velocidad, porque…
f. Con
la aceleración del movimiento…..
g. La
dinámica es la ciencia que estudia…
h. Una
fuerza aplicada a un objeto puede…
i. Las
leyes del movimiento de los cuerpos de Newton, son….
j. La
fuerza de gravedad es diferente a la fuerza de fricción, porque es la primera
la que…
k. Cuando
el movimiento de un cuerpo se realiza deslizándose sobre una superficie….
|
1 …cambia
la velocidad de un cuerpo con respecto al tiempo.
1 …la
energía cinética de los cuerpos en movimiento.
1 …acelerarlo,
frenarlo, variar su velocidad, deformarlo.
1 …una
manifestación de la energía
1 …diferencia
los conceptos de masa y peso de los cuerpos.
1 …la
velocidad es la rapidez incluyendo la dirección en que se mueve un objeto
1 …el
punto de referencia que se tome para ser verificado
1 …las
causas del movimiento de los cuerpos.
1 …potencial
y está en reposo.
1 …inercia,
fuerza y acción reacción.
|
2. Un átomo X tiene la siguiente
configuración electrónica: 1s2 2s2
2p6 3s2 3p6 5s1.
Explique
razonadamente si las siguientes frases son correctas:
a) X se
encuentra en su estado fundamental.
b) X
pertenece al grupo de metales alcalinos.
c) X
pertenece al periodo 50 del sistema periódico.
3.
Indique
el nombre, el símbolo y la configuración electrónica de los elementos de número
atómico 12, 15, 17 y 37.
4.
Dadas
las configuraciones electrónicas para átomos neutros:
M: 1S2 2S2 2P6 3S1
N: 1S2 2S2 2P6 5S1
Explique cada una de las siguientes afirmaciones e
indique si alguna de ellas es falsa:
a)
la
configuración M corresponde a un átomo
de sodio.
b)
M
y N representan elementos diferentes
c)
Para
pasar de la configuración electrónica M a la N se necesita energía.
5.
Para
los átomos A (Z=8) y B (Z=38) determine su estructura el electrónica y su
situación en la tabla periódica. Indique de qué elemento se trata, el tipo de
compuesto que formarían entre ellos y las propiedades generales de este tipo de
compuesto.
6.
Dados
los elementos de números atómicos 19, 25 y 48.
a.
Escriba
la configuración electrónica en el estado fundamental de estos elementos.
b.
Indique
el grupo y periodo al que pertenece cada uno y explique si el elemento de
numero atómico 30 pertenece al mismo o al mismo grupo que los anteriores.
c.
¿Qué
característica común presenta en su configuración electrónica los elementos de
un mismo grupo?
b) Determina cuantos electrones caben en un
orbital con n=3.
7. EJERCICIOS
SOBRE LA ESTRUCTURA ATÓMICA Y TABLA PERIÓDICA
a) Los
números atómicos de los elementos P y Mn son 15 y 25, respectivamente.
·
Escribe la configuración
electrónica de cada uno de ellos.
lunes, 24 de septiembre de 2012
GRADO SEXTO. REACCIONES Y ESTRUCTURAS
GRADO SEXTO
AREA: CIENCIAS
NATURALES - QUÍMICA
EJERCICIOS
QUIMICA BASICA II
PERIODO IV SEPTIEMBRE 24
Profesor: Wilson Rodríguez Cediel
TALLER
1) Escriba la estructura de Lewis más probable para cada
una de las siguientes moléculas:
S, O, H, He, NH3, H2O, K, P, NaCl2,
2) Escriba 3 procesos físicos y 3 químicos. Explicar cada
uno.
3) Razona sobre la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones:
a) En la digestión de los alimentos las
transformaciones que se producen son transformaciones físicas. ( )
b) Al colocar una varilla caliente sobre un
bloque de hielo aparece agua líquida y vapor de agua. El proceso es un proceso
químico. ( )
c) Cuando el gas helio contenido en un globo
se escapa después de una hora se produce un proceso físico. ( )
d) La fotosíntesis es un proceso químico. ( )
e) Disolver una cucharada
de sal de mesa en un plato de sopa es un proceso físico. ( )
DESARROLLAR EN EL CUADERNO
GRADO CUARTO. MEZCLAS Y SUSTANCIAS
PERÍODO IV
Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental Fecha: 24/09/12
Asignatura: Química Ejercicios
Básicos.
Docente: Wilson Rodríguez
Cediel
TALLER DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS
1. Se pide
separar una mezcla de sal, azufre y gasolina. ¿Qué información de estas
sustancias sería indispensable tener para llevar a cabo la separación? Proponga un procedimiento apropiado para
separar estas sustancias.
2. Proponga
un método de separación para las siguientes mezclas y justificar la elección.
• Sal –
arena.
• Aceite –
alcohol
• Arena
–agua – sal
• Arena
- sal – hierro
• Aceite –
agua – sal
3. Proponga
2 ejemplos de mezclas que se puedan separar por los siguientes métodos de
separación
• Destilación
• Tamizado
• Filtración
• Centrifugación
• Decantación
4. Sugiera
tres ejemplos de mezcla heterogénea sólido – liquido, y una técnica de separación
para cada una
5. Clasifica
los siguientes materiales como mezcla homogénea, heterogénea o sustancia pura
Material
|
Homogénea
|
Heterogénea
|
Pura
|
Zumo
de fruta
|
|
|
|
Aire
|
|
|
|
El
líquido contenido en una taza de café
|
|
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|
Dióxido
de
Carbono
|
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|
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Gaseosa
|
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|
vinagre
y aceite
|
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|
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Agua
de mar
|
|
|
|
Barra
de
aluminio
|
|
|
|
Tierra
|
|
|
|
Una
moneda
|
|
|
|
6. Indique
en cada casilla si las frases siguientes se refieren a Sustancias Puras (SP) o Mezclas (M):
|
La
separación de sus componentes sólo puede realizarse por procedimientos
químicos.
|
|
Las
sustancias integrantes pueden encontrarse en cualquier proporción.
|
|
La
separación de sus componentes puede realizarse por procedimientos físicos.
|
|
La
proporción de los componentes es fija y determinada.
|
|
Su
composición no puede expresarse mediante una fórmula química.
|
|
Tienen
propiedades distintas a las de las sustancias integrantes.
|
|
Pueden
expresarse mediante una fórmula química.
|
|
Se
conservan las propiedades de las sustancias integrantes.
|
DESARROLLAR EN EL
CUADERNO. CON LAS RESPECTIVAS PREGUNTAS.
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